儿子一年级了，不会默写拼音怎么办？

回答:集中学习，反复强化。 一:现象 1.幼儿园大班，虽接触汉语拼音，但仅仅停留在接触上，一般公立幼儿园教师只要求幼儿会认、会读，并不要求背诵默写。 2.一年级，不仅要求学生会认会读汉语拼音，而且还要求会背、会默写、会拼读、会运用。 3.而笔者多年教学观察，有相当一部分学生往往只会默写6个单韵母、23个声母，对16个整体认读、9个复韵母、5个前鼻韵母、4个后鼻韵母不能默写。不能默写就不能运用。 二:对策（主要有老师承担，家长可借鉴辅导。） 1.家长及时跟老师联系，诚肯建议老师对学生再一次强化汉语

组合家庭该怎么处理与家庭成员的关系？

我一个朋友的孩子就找了个离婚有孩子的男人，她们认识了二年后，今年刚结婚，一家人相处的还可以，他们相识时，孩子反感特别历害，不给开门，不吃女孩做的饭，可朋友女儿有耐心，性格好从不生气，经常给孩子买东西，领上出门玩，接送孩子上下学，人是感情动物慢慢孩子接受了她，晚上也愿意和她一块床上休息，从一开始的不接受到现在离不开，不明情况的人以为是亲生母子，一口一声妈妈，你以为这个妈妈就那么好当，其中付出多少辛苦只有她心里清楚，人有爱心，善心，作啥事也情有义，付出的情爱一定会有回报谢谢。 组合家庭该怎么处理与家

求大学生手机市场营销组合策略

需求因素:1,文化因素，包括文化，亚文化和社会阶层，大学生学习到的价值观，观念，需要和行为方式如成就和成功，进步，物质享受，个人主义，积极向上和健康健美等，这些文化因素影响着大学生的购买行为，策略，营销者应该试图把握文化变迁来发现和营销自己的产品，比如更加关注健康健美和物质享受这一观念对学生群体展开营销；2，社会因素：包括群体，家庭，社会角色和社会地位，例如学生有自己参考群体，崇拜性群体，这些都影响着他们的购买行为，而且学生以受到学校中的意见领袖的影响，如学生中有人买了手机，他通常会说服或间接的

‹‹ 1 ››
Top