一、教育优先发展的原则包括什么？

一是坚持党的领导原则。坚定不移把党的领导贯穿到教育工作全过程，坚持正确的政治方向，着力加强教育系统党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，强化基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为教育改革发展提供坚强的政治保证和组织保障。

二是坚持优先发展原则。坚持把教育摆在优先发展的战略地位，经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人才资源开发需要，为教育保障奠定坚实基础。

三是坚持改革创新原则。立足教育区情，深化教育综合改革，加强教育交流合作，通过改革、开放和创新，解决发展难题，激发教育活力，推动教育事业发展，全面提升教育质量。

四是坚持依法治教原则。全面贯彻落实国家教育法律法规，坚持依法办学、依法执教。切实保障群众受教育的权利和广大师生合法权益，为教育改革发展创造良好的法治环境。

五是坚持立德树人原则。坚持把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展、爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人。把社会主义核心价值观教育融入教育全过程，打牢中华民族共同体思想基础。

六是坚持促进公平原则。牢固树立以人民为中心的发展理念，坚持基本公共教育服务均等化，健全覆盖城乡的基本公共教育服务体系。优化教育资源配置，统筹推进区域内义务教育一体化和优质均衡发展，使每一个孩子都能享受到均等化的教育服务、接受到更有质量的教育。

二、教育政策方案形成的原则包括哪些？

（1）教育的社会主义方向性原则。其基本要求是：坚持以马克思列宁主义、 *** 思想和建设有中国特色社会主义理论为指导；坚持由中国 *** 掌握教育领导权；坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人作为学校的根本任务。

（2）教育的公共性原则。其基本要求是：国家制定教育发展规划，各级 *** 是办学的最重要主体；各级各类学校必须接受国家的管理和监督。

（3）教育的民主性原则。其基本要求是：中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

（4）教育的统一性与多样性相结合的原则。其基本要求是：国家制定统一的教育事业发展规划，保持各级各类教育事业均衡发展，同时从各地实际出发，分区规划，分类指导，形成社区教育特色。

（5）教育与终身学习相适应的原则。其基本要求是：教育体系要具有灵活性和适应性，满足公民不同时期的多种受教育需求；各级各类教育之间要相互沟通和联系。教育的对象是全体公民。

三、优化组合教育方法的原则包括？

语文教学方法优化选择的原则有：

①多样。一是由教学内容、对象、条件以及教师素质，二是由学生积极参与教学活动的需要，三是由各种教学方法的性质和作用等所决定的；②综合。是由教学过程中教师、学生的活动以及师生互动，即教与学的统一和综合。要求教师综合地考虑教学方法的教养、教育、发展的功能，根据教学目标和任务，选择教学方法；③灵活。教学活动是多变的，教师要随机变换教学方法。教学过程是动态的，教学方法是个变量；④创造。要求在教学中对已有的教学方法进行改造、组合。

四、相关原则包括什么原则？

相关性原则又称为有用性原则，它主要是指会计主体提供的会计信息必须符合国家有关部门进行宏观经济管理的要求，满足投资者，债权人了解企业的财务状况，经营成果和现金流量信息的要求，并有助于他们做出正确的投资决策和信贷决策，满足企业内部经营管理当局加强内部经营管理的需要。

相关性原则是环境影响评价中应当遵循的原则，它主要包括：目的性原则、整体性原则、相关性原则、主导性原则、等衡性原则、动态性原则、随机性原则，社会经济性原则、公众参与原则、整体性原则、目的性原则、主导性原则、动态性原则、参与性原则。

五、儿童生活与教育包括？

1.个性培养。要让孩子变得勇敢，积极，乐观，开朗。要让孩子有自己的特色，觉得自己独一无二。

2人生观培养。要给孩子树立正确的人生观，价值观。明确自身的目标，做一个有意义，有价值的人

3学习能力的培养。要让孩子愿意学习，享受学习带来的快乐。养成爱动脑，爱思考的好习惯。

4心理素质的培养。增加孩子的自信，使其能从容应对各种压力。克服孩子的自卑，使其百折不挠。

六、学前儿童数学教育的原则包括哪些内容？

1、是发展儿童思维结构的原则。

2、是让儿童动手操作的原则。

3、是知识的系统性和逻辑性原则。

4、是联系儿童生活的原则。

5、是重视个别差异的原则。

七、健康教育计划的计划实施原则包括？

健康教育计划有以下原则：

（1）目标原则：应包括总体目标和具体目标。

（2）前瞻性原则：体现一定的先进性。

（3）弹性原则：为实施过程中可能发生的变故留有余地并制定预案。

（4）从实际出发原则：借鉴历史经验与教训，周密细致地调查研究。

（5）参与性原则：健康管理师与服务对象共同参与制定。

八、学前教育的生活制度主要包括？

学前教育生活制度包括:幼儿入园晨检制度，幼儿进餐管理制度，幼儿午睡值班管理制度，幼儿每天作息流程管理制度，幼儿喂药管理制度，体弱儿跟踪观察管理制度，矫治幼儿行为习惯管理制度，幼儿仪容整理制度，教育幼儿培养自理能力管理制度。

九、安全性教育abc原则包括哪些？

(1)目的性原则。企业安全教育培训的对象包括企业的各级领导、企业的职工、安全管理人员以及职工的家属等。对于不同的对象，教育的目的是不同的。对各级领导是安全认识和决策技术的教育；对企业职工是安全态度、安全技能和安全知识的教育；对安全管理人员是安全科学技术的教育；对职工家属则是让其了解职工的工作性质、工作规律及相关的安全知识等。只有准确地掌握了教育的目的，才能有的放矢，提高教育的效果。

(2)理论与实践相结合的原则。安全活动具有明确的实用性和实践性特点。进行安全教育培训的最终结果是对事故的防范，只有通过生活和工作中的实际行动，才能达到此目的。因此，安全教育培训过程中必须做到理论联系实际。为此，现场说法、案例分析是安全教育培训的基本形式。

(3)调动教与学双方积极性的原则。有人说：安全事业是“积德”事业。从受教育者的角度看，接受安全教育培训，利己、利家、利人，是与自身的安全、健康、幸福息息相关的事情，所以，接受安全教育培训应是发自内心的要求。对此，我们应该避免对安全效果的间接性、潜在性、偶然性的错误认识，应全面地、长远地、准确地理解安全活动的意义和价值。

(4)巩固性与反复性原则。安全知识，一方面随生活和工作方式的发展而改变；另一方面安全知识的应用在人们的生活和工作过程中是偶然的，这就使得已掌握的安全知识会随着时间的推移而淡忘。“警钟长鸣”是安全领域的基本策略，其中就道出了安全教育培训的巩固性与反复性原则的理论基础。

十、健康教育内容适用性原则包括？

1.实用性:健康教育的内容十分广泛,护士在对病人或 健康人进行健康教育。

2.可行性:护士执行健康教育计划时,必须考虑病人的 状态能否接受,实施教育的方式、方法。

3.针对性:不同的教育对象,其接受能力和行为习惯都 可能不同,有针对性的教育内容和教育手段。

4.保护性:任何护理措施都必须注意对病人及家属的身 心保护。