一、日常生活中有哪些是健康电器？

空气进化器、水净化器、 *** 椅（垫、器），加湿器、增氧机、健康监测设备（电子血压、血糖、心率等），健康手环、健康腰带、自动灯光，果蔬消毒等等

二、幼儿心理健康教育的活动途径有哪些？

做游戏、做运动、演讲比赛等等。

三、幼儿园健康教育主题活动内容有哪些？

培养幼儿咳嗽方面的礼仪，减少传染病发生，锻炼幼儿使用七步洗手法洗干净双手，有效减少疾病方面的预防，培养孩子养成卫生的好习惯

四、如何在幼儿园日常生活渗透健康教育指导？

健康教育的指导可以渗透到一日生活中，教师应做到如下几点：

创设一个充满爱和尊重的良好环境。日常生活中的健康教育不光要重视幼儿身体健康，更要高度重视幼儿的心理健康，树立正确的健康观念，教师在日常生活中应创宽松愉快的环境，保持幼儿身心健康和谐发展。

把握教育时机，积极引导。在日常生活、游戏活动中教师应随时关注幼儿感兴趣的事物和偶发事件中的教育价值，随时随地将健康知识经验习惯等传递给幼儿，潜移默化地影响幼儿。例如在进餐过程中为幼儿讲解食物的来源、细嚼慢咽的进餐习惯等。

关注幼儿的特殊需要，因材施教。每一个幼儿都是不同的个体，在日常生活中教师应注意集体教育与个别教育相结合，直接指导与间接指导相结合，针对不同情况的幼儿实施健康指导。

多种教育形式相结合，吸引幼儿主动参与。对幼儿的健康教育可以通过游戏法、操作体验法、讲解讨论法、演示示范范例法等符合幼儿年龄阶段的方法，激发幼儿的好奇心和求知欲，增加他们对健康方面的兴趣，培养幼儿的主动性。

争取家园合作，做到教育一致性。对幼儿健康的教育不应只局限于幼儿园内，家庭的教育对幼儿也会产生重要影响。教师在与家长沟通过程中应争取家长配合幼儿园工作，在家中的要求与幼儿园一致，帮助幼儿养成良好健康习惯。

五、体育游戏是幼儿健康教育的重要方式？

通过户外体育游戏，可以锻炼幼儿的四肢协调能力，运动量和训练肌肉发达平衡

六、健康教育宣传活动全年有哪些？

如5.31无烟日什么的，都是健康教育宣传活动，全国爱耳日，世界防治结核病日， 世界卫生日，全国碘缺乏病日，全国学生营养日，世界无烟日，全国爱眼日，国际爱牙日，全国高血压日，世界糖尿病日，世界艾滋病日等等日子都是健康教育相关的活动日。

七、幼儿健康教育的内容有哪些？

一、 1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、 知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

二、内容与要求

1、 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2、 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

4、 密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。

5、 开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6、 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7、 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

三、指导要求

1、 幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2、 既要高度重视的满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。

3、 健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

4、 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

八、健康教育有哪些幼儿园？

1、保健方面：日常生活习惯，饮食与营养，身体认识与保护，自身安全。

2、体育方面：基本动作发展，基本体操和队列队形，器械类活动和游戏，形成积极参加体育活动的态度。

儿童保健项目

1、体重、身长、头围、胸围测量，进行生长发育检测。对头颅、五官、胸腹、四肢等进行系统检查。

2、在3个月、6个月、9个月、12个月、18个月、24个月、36个月进行一次DDST儿童智力发育检测。

3、选择6个月、1岁、2岁、3岁各进行一次血常规检查。

4、酌情选择性的进行微量元素、血铅、膳食评价、骨碱性磷酸酶测定。

5、保健指导：对喂养、营养、生活护理、疾病预防、智力发展等方面指导和促进。

幼儿健康教育的内容，会影响到宝宝们的一生发展，不管是从安全管理，还是卫生饮食，都会对宝宝们的生活带来很多方面的影响，而且，这个阶段的宝宝已经对周围的人际关系有了一定敏感度，所以，父母们需要经常与幼儿园的宝宝们耐心交流，了解他们内心的一切

九、幼儿园中班健康教育《保护嗓子》活动反思？

设计思路：　　现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样幼儿就无形当中形成了依靠父母的习惯,不会照顾自己，不懂自己做的事情会伤害自己，就更不懂保护自己。针对这一点，我设计了怎样保护嗓子这一课，首先通过有趣故事来引起孩子的注意，通过与孩子的交流沟通，知道保护嗓子的重要方法，以期促进幼儿形成良好的习惯。　　活动目标：　　

1、了解声带是发声的重要器官是脆弱的，对人健康有重要作用。　　

2、知道保护嗓子的重要方法，养成保护嗓子的良好习惯.。　　活动准备：　　鸟图片、故事音乐、儿歌、ppt　　活动过程：　　1、讲故事引起幼儿兴趣。（啄木鸟的故事，啄木鸟的歌声可动听了，啄木鸟更爱唱歌了）　　（1）师出示图片让幼儿说出食物名称："看，今天老师带来了什么？"（引起幼儿注意力故事）　　（2）猜一猜："啄木鸟为什么不唱歌啦。（老师和幼儿讨论）　　（3）我们一起来听听下面这个故事就明白了（通过故事讲明啄木鸟为什么不唱歌了）。　　2、教师结合讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要情节，重点突出啄木鸟是怎样伤害声带的。　　

3、知道声音是从身体的哪发出来的么。　　（1）小朋友到自己身体上找一找。　　（2），引领小朋友小声说："声音声音快出来"。　　（3）小朋友说："声音声音快出来"的同时老师出示声带的图片。　　（4）老师以声带的口吻说话（声带自我介绍，我是声音的妈妈，是我震动产生声音）在哪发出来的吧。　　（5）老师口吻说："小朋友知道声音是怎样产生"。　　（6）那老师帮小朋友验证下看看小朋友找对了吗。（实验 将小朋友的手放到颈部，说："声音妈妈" 结果 震动了）　　（7）接着老师说："声带妈妈走时告诉老师，声带很薄，需要小朋友的保护。小朋友想知道声带有多薄么。（出示食物代替声带）　　（8）出示没发声时的声带图片与正在发声的声带图片，给幼儿解释。　　

4、小朋友知道怎样保护嗓子么。　　（1）分别描述正面（正确）与反面（不正确）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。　　（2）通过判断对错，让孩子懂得平时注意、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。　　

5、老师重复总结 不吃或过辣过咸的食物；不喝太烫的开水，不吃太凉的冷饮；主食及副食都应以软质、精细食物为宜；不要吃炒花生仁、爆米花、锅巴、坚果类及油炸类硬且干燥的食物；不挑食；不要迎风跑这唱歌；出很多汗时不应该立即洗澡；应多锻炼；不要大声喊，学会轻声说话。　　

6、儿歌结尾（反复复习 起总结作用）。　　活动延伸：寻找更多保护嗓子的方法，把保护嗓子的知识与小朋友交流。　　儿歌：　　我的嗓子用处大，说话唱歌全靠它。　　过冷过热它不爱，过燥过辣伤害它。　　保护嗓子很重要，从小一定要记牢。

十、幼儿日常生活中的阅读活动有哪些书籍？

1.《生气汤》作者：艾芙瑞

推荐理由：煮一碗生气汤，把不愉快都赶走。

2.《逛了一圈》作者：安·乔纳斯

推荐理由：可以正看和反看的一本书，绘画技巧很高。

3.《我不知道我是谁》作者：乔恩·布莱克

推荐理由：也许人都有这样的时刻，但往往也预示着隐藏的更大潜力和勇气。

4.《月亮，生日快乐》作者：法兰克·艾许

推荐理由：一本温暖的书，小熊和月亮互送了一个生日礼物……

5.《打瞌睡的房子》作者：唐·伍德

推荐理由：连环的语言和画面，很有意思。