一、共生的生活方式包括哪些？

共生的生活方式包括下面三类：

共生定义：

共生是指两种生物相互依赖共同生活在一起的一种种间关系。

按照双方的利害关系，可分为三类：

一是偏利共生关系，又称共栖。指两种生物生活在一起，其中一方受益，另一方无利但也无害的一种关系。如藤壶可以固着在鲸或一些软体动物的贝壳上，既得到了栖息地又得到了“宿主”的保护。

二是原始协作关系，又称互惠。是指两种生物共同生活在一起，彼此有利，但两者分开以后，各自都能正常生活的一种种间关系。因此它是一种暂时的合作关系，不是固定的联系方式。如寄居蟹和海葵的共同生活关系，某些鸟类和有蹄类动物的合作关系、稻田养鱼等。

三是互利共生关系，又称专性共生。是指两种不同的生物共同生活在一起，彼此受益且相互依存，如果分开双方都不能很好地生活甚至死亡。

二、动物生活方式有哪些类型？

动物的基本生存功能。动物的基本生存功能包括：母体的哺乳，喂食，捕食，取食，争斗，占区， 求偶 ，交配，产仔等等。

2.

动物的基本生存功能是遗传带来的，不需 经过学习

1.

动物的特殊生存功能。动物的本能不单是对简单 *** 的局部性反应，而是按预定程序进行的一系列行为活动。

2.

隐蔽本能：猫科动物都有大小便后，用土掩盖排泄物的习惯，是为了防止暴露行踪；雪豹在雪地走路时，会用尾巴抹去脚印也是为了消除自己的行踪。

3.

贮存本能：又一些动物会采取不同办法贮存食物。猎豹每次打猎归来后，首先要做的就是把猎物内脏清除后，马上储存到较高的树杈上，防止狮子，鬣狗抢食。

4.

许多动物的某些器官感觉特别灵敏，它能比人类提前知道一些灾害事件的发生。例如海洋中水母能预报风暴；老鼠能事先躲避矿井崩塌或 有害气体 等等。在视觉、听觉、触觉、振动觉，平衡觉器官中，不同的动物可能有所不同。

5.

伴随地震而产生的物理、化学变化（振动、电、磁、气象、水氡含量异常等）,往往能使一些动物的某种感觉器官受到 *** 而发生异常反应。

6.

如动物在感触到地震声波时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。

7.

动物的后天生存功能。有些动物在生存过程中，通过视觉、听觉、触觉，观察模仿同类或其他 动物行为 ， 经过学习 、练习、适应、模拟或经验，掌握某种行为。

三、健康的生活方式包括哪些内容？

健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡四个方面。

健康生活方式，是指有益于健康的习惯化的行为方式。

主要表现为生活有规律，没有不良嗜好，讲求个人卫生、环境卫生、饮食卫生，讲科学、不迷信，平时注意保健、生病及时就医，积极参加健康有益的文体活动和社会活动等等。

四、Number类型的取值类型包括哪些？

Number类型是oralce的数值类型，存储的数值的精度可以达到38位。Number是一种变长类型，长度为0-22字节。

取值范围为:10^(-130) —— 10^126(不包括)。以十进制格式进行存储的，它便于存储，

但是在计算上，系统会自动的将它转换成为二进制进行运算的。

　　语法：

　　Number(p,s)：

　　p和s都是可选的。

　　p指精度(precision)，即总位数。默认情况下精度为38。精度的取值范围为1~38。

　　s指小数位(scale)，小数点右边的位数。小数点位数的合法值为-84~127。

小数位的默认值由精度来决定。如果没有指定精度，小数位默认为更大的取值区间。

如果指定了精度，没有指定小数位。小数位默认为0(即没有小数位)。

　　精度和小数位不会影响数据如何存储，只会影响允许哪些数值及数值如何舍入。

五、健康的生活方式包括了哪些内容？

合理膳食，适量运动，心理平衡，戒烟限酒。

合理膳食包括平衡膳食、合理营养和良好的饮食习惯；适量运动包括活跃的、动态的生活方式和有规律的、持之以恒的适合自己的适量体育运动；心理平衡指在与他人和社会的关系上要能够正确看待自己、正确看待他人、正确看待社会，树立适当的人生追求目标，控制自己的欲望，保持愉悦的一生；戒烟限酒包括拒绝烟草，如饮酒应严格 *** 等。此外，健康的生活方式还有很多内容，如生活节奏有规律，充足的睡眠，纠正不良的行为，远离毒品，讲究道德，自觉保护环境，坚持学习健康知识，随时修正生活方式等。

六、反馈的类型包括哪些？

根据反馈级别的不同，可以分为正反馈和负反馈。

如果引入的反馈信号增强了外加输入信号的作用，从而使放大电路的放大倍数得到提高，这样的反馈称为正反馈；相反，如果反馈信号削弱外加输入信号的作用，使放大电路的放大倍数降低，则称为负反馈。

为了判断引入的是正反馈还是负反馈，可能采用瞬时极性法。即先假定输入信号为某一个瞬时极性，然后逐级推出电路其他有关各点瞬时信号的变化情况，最后判断反馈到输入端信号的瞬时极性是增强还是削弱了原来的输入信号。

假设加上一个瞬时极性为的正的输入电压(在电路中用符号＋、－分别表示瞬时极性的正或负，代表该点瞬时信号的变化为增大或减小)。

因输入电压加在集成运放的反相输入端，故输出电压的瞬时极性为负，而反馈电压由输出电压经电阻R2、R3分压后得到，因此反馈电压的瞬时极性也是负，但集成运放的差模输入电压等于输入电压与反馈电压之差，可见反馈电压增强了输入电大的作用，使放大倍数提高，因此是正反馈。

七、绿色生活方式包括哪些方面？

1、开空调前，首先打开窗户自然地更换室内空气，打开风扇先降低室内温度，打开空调后在室温25~26°C之间调节，使用小风，省电低碳。

2、使用过的塑料瓶，洗干净后，可以盛各种液体（也可以盛豆类）。

3、短途旅行建议乘公共汽车或地铁，减少一天的车，减少废气排放。骑自行车上班，不要担心汽油价格上涨，不要担心体重上升。

4、少用纸巾，重拾手帕，保护森林低碳生活。

5、每张纸都是双面印刷，两面书写的话，就相当于留下被砍掉的森林的一半。6、关灯、打开开关、拔插头是第一步，也是个人修养的表现。

7、每天洗米水可以洗手，清洗油污餐具，擦拭家具，浇花等，既干净卫生，又天然滋润。

8、使用过的面膜纸可以擦首饰、擦家具、擦皮带，不仅可以擦得明亮，还可以保留面膜的香味。

9、泡茶渣，晒干它，做成茶枕，舒适，能改善睡眠；茶渣晒干后可以吸异味。

10、出门购物，尽量自己拆掉袋子，减少塑料袋的使用。

11、保管在冰箱里的东西的量占体积的80%是适当的，放得太多或者太少，都要花钱。

八、能力类型包括哪些？

能力的类型多种多样，至少包括记忆能力、理解能力、分析能力、综合能力、口头表达能力、文字表达能力、机械工作能力、环境适应能力、反应能力与应变能力、人际关系能力、组织管理能力、想象能力、创新能力、判断能力等等。

分类

一般能力结构是完成各项活动均需具备的。其结构要素包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力与操作能力。

特殊能力结构指从事某种专业活动必需的能力，如音乐能力，其结构要素包括曲调感、节奏感等。顺利完成任何活动都需一般能力与特殊能力的诸种结构要素协调配合，形成合理的结构。智力是一般能力的核心。心理学者对智力结构有不同的见解。

九、授课类型包括哪些？

授课形式有：讲授法、谈论法、演示法、练习法等。

1、讲授法：

讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。

讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法，这是当前我国最经常使用的一种教学方法。

2、谈论法：

谈论法亦叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。

初中，尤其是小学低年级常用谈论法。

谈论法可分复习谈话和启发谈话两种，复习谈话是根据学生已学教材向学生提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。

启发谈话则是通过向学生提出来思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和探取新知识。

3、演示法：

演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。

演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念。

能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固;能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。

4、练习法：

练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。

从生理机制上说，通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型，以便顺利地、成功地完成某种活动。

十、清乡包括哪些类型？

      包括军事、经济、政治、思想清乡四种类型。

        清乡运动是抗日战争时期日本侵略者在华中占领区实行的一种残酷的“清剿”办法。为强化对华中地区的统治，消灭和驱逐革命力量与抗日武装，使之成为日本侵略军稳固的兵站基地，以达到“确立治安”、恣意奴役和搜刮的目的。