工具性日常生活能力量表评估流程?
- 生活
- 时间:2023-08-17 22:39:40
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一、工具性日常生活能力量表评估流程?
评价内容 日常生活活动分为基础性日常生活活动(basic activities of daily living ,BADL);工具性日常生活活动(Instrumental activities of daily living, IADL) 自理活动-------进食、梳妆、洗漱、洗澡、如厕、穿衣 功能性活动----翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯 FIM评价内容 ——自理活动 进食,梳洗修饰,洗澡,穿上衣,穿下衣,如厕, 括约肌控制 排尿管理,排便管理 转移 ,床椅间转移,转移至厕所,转移至浴盆行进 ,步行/轮椅,上下楼梯 交流 ,理解,表达 社会认知 ,社会交往,解决问题,记忆。 1、日常生活活动能力的测定就是用科学的方法,尽可能准确地了解并概括残疾者日常生活的各项基本功能状况,即明确他们是怎样进行日常生活的,能做多少日常活动,难于完成的是哪些项目,功能障碍的程度如何。 日常生活活动能力的测定是功能评估的康复诊断的重要组成部分,是确立康复目标、制定康复计划、评估康复疗效的依据,是康复医疗中必不可少的重要步骤。 2、评定目的 康复训练的基本目的就是要改善残疾者的日常生活活动能力。 3、评价意义 是评估患者日常生活基本功能的定量及定性的指标。 不同的级别能够可靠地表明不同的功能水平及残损程度,而级别的变化又可以敏感地反映功能的改善或恶化。
二、1岁宝宝生活能力量表?
叫自己的名字,能知道是叫自己(自己名字被叫时,能把脸转向叫自己名字的人的方向)。
2. 能传递东西(给小儿可握住的东西时,能从一手传递给另一只手)。
3. 见生人有反应(能分辨陌生人和熟人,或见到生人出现害羞或拘谨的样子)。
4. 会做躲猫猫的游戏(在游戏中,小儿能注视检查者原先露面的方向)。
5. 能拿着奶瓶喝奶。
6. 能模仿大人或兄弟姐妹的动作(如能挥着手说“再见”,或捂着脸说“没有了!没有了!”)。
7. 能用手指头抓东西(不是大把抓,而是用大拇指和食指抓起很小的东西)。
8. 能回答“是”、“嗯”。
9. 在孩子们当中,能高高兴兴地玩耍(在公园等处,想到其他正在玩耍的孩子们的旁边去,
或想模仿着玩)。
10. 能自己走路 。
11. 能说简单的词(能说“爸爸”、“妈妈”、“再见”等两、三个单词)。
12. 能拿着杯子自己喝水(不用帮助。水也不怎么撒出来)。
三、日常生活能力评定标准?
ADL评定概述
狭义:日常生活活动(ADL)是指人们为了维持独立的日常生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共性的一系列活动,包括衣、食、住、行和个人卫生等方面的内容。
广义:除了包括上述内容外,还包括与人交往,社会活动,社区生活等。
日常生活活动能力对每个人都是至关重要的。对于一般人来说,这种能力是极为普通的,而对于残疾者,往往是难于进行的高超技能。
日常生活活动分类
基础性日常生活活动(Basic activities of daily living,BADL)
维持人最基本的生存,生活所必需的,每日反复进行的活动。评价对象为住院患者。
自理活动---进食、梳妆、洗漱、洗澡、如厕、穿衣
功能性活动--翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯
工具性日常生活活动(Instrumental activities of daily ,living,IADL)
维持人独立生活所进行的活动
使用电话、购物、做饭、洗衣、服药、理财、使用交通工具(打车)、处理突发事件、以及在社区内的休闲活动。
这些活动常常需要一些工具、涉及到沟通和交流。社区环境中进行的日常活动。多用于社区中的伤残者及老人。
四、mmse量表如何评估?
简易智力状态检查量表(MMSE)是根据张明园修订的简易智力状态检查(Mini-mental State Examination,MMSE)改编而成。能全面、准确、迅速地反映被试智力状态及认知功能缺损程度。为临床心理学诊断、治疗以及神经心理学的研究提供科学依据。
评分参考:
分数在27-30分:正常
分数17分,小学>20分,初中及以上>24分。
量表的评定一般需由受过培训的专业人员完成,以保证其客观性。
九、关于学生日常生活能力的作文?
今天有机会让我展示我的生活能力,我太高兴了。在平凡的生活中展示不平凡的能力——这就是,我!
在家,我会做许多事,比如叠衣服、洗衣服……会做许多的家务。当爸爸妈妈不在家时,我会自己做饭,我会煮饭、煎鸡蛋、煮汤圆和面……,我的厨艺还不错的呢!
我还会种花。那花都是我一手栽培的,我会用洗米水、洗鱼水浇花,我每次浇都浇得刚好。然后那些花就长得很高,开得很艳,给家里带来了芳香。
石榴花还结出了果实,圆嘟嘟的,还饱了我们的口福呢。
我还会变废为宝。比如鞋盒,我把它变成了精美的杂物盒。我们喝完的饮料的塑料瓶,我把它变成了精美的花篮,非常美丽。我们吃完扇贝的壳,我找了树枝,把它们拼成了孔雀,亮晶晶的,非常漂亮……
我还会做许多事,有套被套,有修电脑,有擦玻璃,还有为人指路……,我平凡与不平凡的生活能力还真不少哩!
十、个性评估量表的用途?
个性评估表是精神科或者是心理科经常出现的一种关于心理介入的一种评估表,一般情况下,当一个人出现急躁或者是暴躁的情绪的情况下,相关医生会给出相关的表格,然后根据相关的测试所得到的一些结论进行相关的评估。
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