一、日常生活能力评定标准？

ADL评定概述

狭义：日常生活活动（ADL）是指人们为了维持独立的日常生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共性的一系列活动，包括衣、食、住、行和个人卫生等方面的内容。

广义：除了包括上述内容外，还包括与人交往，社会活动，社区生活等。

日常生活活动能力对每个人都是至关重要的。对于一般人来说，这种能力是极为普通的，而对于残疾者，往往是难于进行的高超技能。

日常生活活动分类

基础性日常生活活动（Basic activities of daily living,BADL)

维持人最基本的生存，生活所必需的，每日反复进行的活动。评价对象为住院患者。

自理活动---进食、梳妆、洗漱、洗澡、如厕、穿衣

功能性活动--翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯

工具性日常生活活动（Instrumental activities of daily ，living,IADL)

维持人独立生活所进行的活动

使用电话、购物、做饭、洗衣、服药、理财、使用交通工具（打车）、处理突发事件、以及在社区内的休闲活动。

这些活动常常需要一些工具、涉及到沟通和交流。社区环境中进行的日常活动。多用于社区中的伤残者及老人。

二、4岁小孩日常生活能力评分？

认知能力：基本理解并回答”什么时候”、”怎样”说明他们已具有”时间”和”事物状态、方式”的概念。

语言能力：基本掌握”下、后、外”的用法,能用语言简单地简述所看到的图片内容。

大动作：宝宝已经具有成人的协调和平衡感，他可以大而有力的自信步伐走和跑、不扶栏杆上下楼梯、脚尖站立、在一个圆圈中旋转和来回蹦跳。宝宝的肌肉力量也强得足以完成一些挑战性的任务，例如翻筋斗和立定跳远。

精细动作：宝宝能够独立完成前滚翻动作。将皮球抛给孩子，他能够双臂弯曲地用手接住球了。

三、关于学生日常生活能力的作文？

今天有机会让我展示我的生活能力，我太高兴了。在平凡的生活中展示不平凡的能力——这就是，我！

在家，我会做许多事，比如叠衣服、洗衣服……会做许多的家务。当爸爸妈妈不在家时，我会自己做饭，我会煮饭、煎鸡蛋、煮汤圆和面……，我的厨艺还不错的呢！

我还会种花。那花都是我一手栽培的，我会用洗米水、洗鱼水浇花，我每次浇都浇得刚好。然后那些花就长得很高，开得很艳，给家里带来了芳香。

石榴花还结出了果实，圆嘟嘟的，还饱了我们的口福呢。

我还会变废为宝。比如鞋盒，我把它变成了精美的杂物盒。我们喝完的饮料的塑料瓶，我把它变成了精美的花篮，非常美丽。我们吃完扇贝的壳，我找了树枝，把它们拼成了孔雀，亮晶晶的，非常漂亮……

我还会做许多事，有套被套，有修电脑，有擦玻璃，还有为人指路……，我平凡与不平凡的生活能力还真不少哩！

四、日常生活能力和服务内容怎么填写？

评价内容 　　日常生活活动分为基础性日常生活活动（basic activities of daily living ，BADL）；工具性日常生活活动（Instrumental activities of daily living, IADL） 　　自理活动-------进食、梳妆、洗漱、洗澡、如厕、穿衣 　　功能性活动----翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯 　　FIM评价内容 ——自理活动 进食,梳洗修饰,洗澡,穿上衣,穿下衣,如厕, 括约肌控制 排尿管理,排便管理 转移 ,床椅间转移,转移至厕所,转移至浴盆行进 ,步行/轮椅,上下楼梯 交流 ,理解,表达 社会认知 ,社会交往,解决问题,记忆。 　　1、日常生活活动能力的测定就是用科学的方法，尽可能准确地了解并概括残疾者日常生活的各项基本功能状况，即明确他们是怎样进行日常生活的，能做多少日常活动，难于完成的是哪些项目，功能障碍的程度如何。 　　日常生活活动能力的测定是功能评估的康复诊断的重要组成部分，是确立康复目标、制定康复计划、评估康复疗效的依据，是康复医疗中必不可少的重要步骤。 　　2、评定目的 　　康复训练的基本目的就是要改善残疾者的日常生活活动能力。 　　3、评价意义 　　是评估患者日常生活基本功能的定量及定性的指标。 　　不同的级别能够可靠地表明不同的功能水平及残损程度，而级别的变化又可以敏感地反映功能的改善或恶化。

五、工具性日常生活能力量表评估流程？

评价内容 　　日常生活活动分为基础性日常生活活动（basic activities of daily living ，BADL）；工具性日常生活活动（Instrumental activities of daily living, IADL） 　　自理活动-------进食、梳妆、洗漱、洗澡、如厕、穿衣 　　功能性活动----翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯 　　FIM评价内容 ——自理活动 进食,梳洗修饰,洗澡,穿上衣,穿下衣,如厕, 括约肌控制 排尿管理,排便管理 转移 ,床椅间转移,转移至厕所,转移至浴盆行进 ,步行/轮椅,上下楼梯 交流 ,理解,表达 社会认知 ,社会交往,解决问题,记忆。 　　1、日常生活活动能力的测定就是用科学的方法，尽可能准确地了解并概括残疾者日常生活的各项基本功能状况，即明确他们是怎样进行日常生活的，能做多少日常活动，难于完成的是哪些项目，功能障碍的程度如何。 　　日常生活活动能力的测定是功能评估的康复诊断的重要组成部分，是确立康复目标、制定康复计划、评估康复疗效的依据，是康复医疗中必不可少的重要步骤。 　　2、评定目的 　　康复训练的基本目的就是要改善残疾者的日常生活活动能力。 　　3、评价意义 　　是评估患者日常生活基本功能的定量及定性的指标。 　　不同的级别能够可靠地表明不同的功能水平及残损程度，而级别的变化又可以敏感地反映功能的改善或恶化。

六、分析日常消费品的特点？

1、产品周转周期短；

2、进入市场的通路短而宽；

3、市场生动化，在人流量大、档次高的地区设立户外广告牌做产品形象广告，在卖场进行现场演示、促销、折价销售等活动；

4、一般为分公司或 *** 商体制的销售组织形式，在分公司所辖区域设库房；

5、售后服务的重点主要体现在对客户投诉的迅速反馈和有效处理。

七、光谱操作中如何开始日常样品分析？

首先开机稳定方法，建立标准曲线后再分析样品溶液

八、社区日常工作纪律不健全问题分析？

1. 社区日常工作纪律不健全问题存在。2. 原因可能包括：- 组织管理不严密，缺乏有效的规章制度和奖惩机制；- 工作责任心不足，个别工作人员缺乏职业操守；- 缺乏有效的监督和考核机制，没有形成有效的自我约束机制。3. 为了解决这个问题，可以延伸从以下几个方面入手：- 加强组织管理，建立健全规章制度和奖惩机制；- 提高工作人员的工作素质和职业道德；- 加强监督和考核机制，建立有效的纪律约束机制；- 加强宣传教育，营造良好的工作氛围和文化。

九、舆情分析师的日常工作？

舆情分析师是指专职从事互联网信息监测、舆情态势分析、舆论环境研究、 *** 危机处置等工作，为各级党政机构、企事业单位以及个人提供互联网信息监测、分析和咨询服务。

他们从庞杂的海量 *** 信息中，提取有价值的内容，对其进行科学的分析和研判，为服务对象了解互联网信息，观察 *** 动态，处置舆论危机提供决策参考。

十、机车调度员日常分析主要内容？

机车调度员

１、交班人员要做到什么?

交班后４小时内的工作要安排妥当，认真填写交接班记录簿，并将有关命令、

指示、

工作重点及未完成的事项向接班人员交代清楚，并按时参加交班分析会，汇报内

容为：日班计划机车周转图执行情况，当日运输、安全、正点、机车供应及乘务

员超劳情况和机务段及乘务员的意见、要求，同时提出自己的分析意见和改进建

议。

p7

２、接班人员要做到什么?

了解交接班簿记载的内容和日（班）计划、机车运用、列车运行和安全等情

况，认真阅读有关命令、电报、文件、领导指示等重点注意事项。按时参加接班

会和班中碰头会，认真了解运输情况，听取重点要求及行车调度、其他调度对机

车调度的要求，介绍日（班）计划机车周转图的关键及组织措施，并对行车调度

及其他调度提出要求，以便协同动作，完成运输生产任务，提高日（班）计划机

车周转图的兑现率。

p7

３、机务段运用值班员按阶段逐级向上级机车调度员汇报内容是什么?

机车动态，机车日（班）计划执行情况，安全情况，列车到、开，机车出入

段时分以及上级机车调度员认为有必要了解的各种情况，如回送机车的动态、救

援列车出动及归位情况、乘务员超劳情况及原因等。遇发生行车事故及设备故障

等特殊情况时，要及时汇报。

p8

４、部、局备机车的加入和解除有什么规定?

加入时分自机车整备完了接到调度批准的加入命令起；解除时分自接到解除命

令，内燃机车为达到出段状态时起。

p10

５、出租机车的出租和退租时分的转变是怎样规定的?

出租和退租时分自双方交接完了时起，如不进行交接，按合同规定的时间计

算。

p11

６、运行机车中的其他包括哪些机车?

为担任客运机车、货运机车、路用机车、补机、调车机车以外的运行机车。

p13

７、运行机车根据担当工作种别的不同，可分为哪些?

运行机车根据担当工作种别的不同，可分为客运机车、货运机车、路用机车、

补机、

调车机车。

p12

８、何谓单机?

为不牵引列车运行的机车。但单机附挂车辆时，当线路坡度不超过千分之１

２的区段，以１０辆为限，超过千分之１２的区段，由铁路局规定。

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９、机车各种工作状态的转变时分有一个统一明确的规定是什么?

以机车到达本段或折返段的时分为原工作结束，下一工作开始。

在段外变更工作时以到达变更工作地点或前一工作结束的时分，为下一工作

开始。

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１０、段备用机车的加入时分是如何规定的?

根据调度命令预定加入段备用时，在运行中的机车自入段规定技术作业完了

时起

，在运行的机车自入段规定技术作业完了时起，检修机车自修竣时起。

在段等待工作的机车，自接到调度命令时起。

机车加入段备用的时分，不得早于发令时起分，其发令前的备用时间按原状

态机车统计。

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１１、段备用内燃机车的解除时分是如何规定的?

内燃机车自接到调度命令时起，如发令晚于乘务员出勤时则自乘务员出勤时

刻起。

段备用机车无令解除擅自投入运用，从备用时起按运用机车统计。

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１２、按计划检修的段修机车的修竣时分是怎样规定的?

为驻段验收员签收时分，委外修时，回送时间应计入在修时间。

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１３、按计划检修的段修机车的转入时分是怎样规定的?

为机车入段规定技术作业完了的时分。

p17

１４、临修机车的转入时分是如何规定的?

因检修不能按规定时间出段或影响日班计划规定的机车交路时，自规定技术

作业或辅修时间完了时起。

在段外故障的机车，自停止工作时起。但经乘务员处理后能单机返回时，自

入段规定技术作业完了时起。

备用机车因乘务员自检自修影响解除备用时，自修理时起。

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１５、临修机车的修竣时分是如何规定的?

为实际修理完了交车的时分。

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１６、其他段修机车变动时分是如何规定的?

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１７、什么是调度命令?

调度命令是保证集中统一指挥、分级管理的重要措施，是机调在日常工作中

进行组织、调整机车和加强管理工作的必要手段，也是统计、分析机车动态现有

数及机车运用效率指标的重要依据。

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１８、发布调度命令四程序是什么?

一写：先把命令内容写在命令簿上;

二念：将命令内容逐字逐句念给受令者;

三复诵：由受令者将命令内容复诵一遍;

四给时间和号码：听了复诵无误后，再给时间和号令。

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１９、何谓机车交路?

机车牵引列车仅在一个固定的牵引区段内往复运行，这个牵引区段即是机车

交路。

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２０、何谓运转制?

运转制也叫运转方式或周转方式，就是机车在交路上担当任务，往返行使于

机务段与折返段之间的运行方式。

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２１、何谓肩回式运转制?

机车担当机务段所在站相临两个区段的牵引任务，机车除在折返段整备外，

每次返回机务段所在站时，入段进行技术作业。

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２２、何为半循环式运转制?

机车担当机务段所在站相临两个区段的牵引任务，机车除在折返段整备外，

机车第一次返回机务段所在站时不入段，仅在车站进行乘务员换班和整备作业，

牵引列车向前一个区段运行，第二次返回机务段所在站时，才入段进行技术作业。

每次返回

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２３、何为循环式运转制?

机车担当机务段所在站

相临两个区段或更多区段的牵引任务，机车除在折返

段整备，或因检修、中间技术检查需要入机务段外，机车均在机务段所在站进行

乘务员换班和整备作业。

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２４、何为环形式运转制?

机车在牵引区段内或枢纽区段内担当两次及其以上往复的列车的牵引任务后，

才入段进行技术整备作业或按固定日期入段进行技术整备作业。适用于小运转列

车的机车。