描述一下自己的生活方式大二社会体育导论 描述一下自己的生活方式大二社会体育导论作文

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  • 时间:2023-06-10 09:22:33
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一、社会体育对改善人们的生活方式起到哪些积极作用?

将科学的体育锻炼作为重要的日常生活方式,张拉膜综合健身区配备多种柔韧健身器材。体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用,能改善生理和心理状态,恢复体力和精力。

二、什么是社会体育指导员自己的组织?

嗯,我个人认为社会体育指导员自己的组织就是嗯,能够指导大部分嗯嗯,社会人员的体育活动,并且给予科学性,指导性的建设性意见的一个组织嗯,比如说嗯,社会上的健步走群,以及驴友群,还有的话就是健身的教练的群体,这些斗鱼属于社会体育指导员的自己的组织

三、用自己的语言描述一下葵花盛开的过程?

每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候,向日葵就露出一丝笑容,太阳慢慢地升起,向日葵也就慢慢地开了。傍晚,当太阳落下的时候,向日葵也就把花合拢,形成一个花苞。天天如此。

四、请用自己的话描述一下绝句这幅美丽的画面?

描写的是春天的景色

绝句

(唐)杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

苏轼曾经说过∶“少陵翰墨无形画”.杜甫的这首绝句,的确是一幅美妙的山水条幅.这画面的中心,是几棵葱翠的垂柳,黄莺儿在枝头婉转歌唱.面的上半部是青湛湛的天,一队白鹭直指碧空.

远处高山明灭可睹,遥望峰巅犹是经年不化的积雪.近处露出半边茅屋,门前一条大河,水面停泊着远方来的船只.从颜色和线条看,作者把两笔鹅黄点染在一片翠绿之中,在青淡的空间斜勾出一条白线.点线面有机结合,色彩鲜明而又和谐.这种构思正体现了诗人杜甫善于象画家一样“随类敷彩”、“经营位置”.

五、描述一下自己的卧室英语30个单词?

I have a bedroom.It's not big but it's very comfortable.There is a bed in my bedroom.There is a table beside the bed.There is a new computer in my room.I can use it to study.I like my bedroom.

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六、利用英文单词描述一下自己的学校和班级?

my,school,and,class,is,very,interesting,every,body,student,is,very,cute,i,love,my,school

七、请描述一下自己的中年人生,您还满意吗?

我是72年的鼠,体制内人,老婆比我小一岁,73年的牛,一个闺女,98年的虎,大学毕业,还没有结婚。我是正科级别,老婆正股级别,目前我对我的人生还比较满意。

我是从农村里出来的,父亲去世的早,在我6岁的时候就不在了;母亲一个人拉扯我们兄弟姐妹五人生活很不容易;家里太穷,吃不饱饭,别人是饥一顿饱一顿,咱从来没有饱一顿,总是饿的慌;买不起衣服,总是小的穿大的剩的,破了就缝缝补补,衣服上面经常是补丁落补丁;为了上学,我从小就割草放羊喂猪,卖了换点钱交学费。知道老人供自己上学不容易,就努力学习,后来考上大学,成了一名公务员。自己没有关系,只能努力工作,后来混成了正科级干部。

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按家庭条件来说,我的家庭条件太差,穷的一分钱都没有,本应该打光棍儿;可是因为考上了大学,谈了个对象,高中同学,没有打成光棍儿,真是上天保佑。后来响应计划生育政策,只生了一个孩子,现在也大学毕业了,参加了工作。一开始觉得一个孩子太少,想再生一个,可是公务员不允许;后来放开二胎政策,我们年龄大了,也生不出来了,也就不想了;那些同龄人中生二胎的,现在大部分后悔了,尤其二胎是儿子的,后悔的要死,因为他们自己的都七十多岁了,儿子还不一定结婚,而是费用还特别大。

老母亲把我们养大后,也享了十几年福,在前年得病去世了;虽然母亲前半生受苦受累,但是后半生生活的还不错,由于我是公务员,在县城里也算个小小的干部,在村里面娘一提起我还是比较自豪,后半生也是不缺吃喝,享了十几年福。

我工作了二十多年,快三十年了,在县城里买了一套房子,我们住,在市里买了一套房子,孩子结婚住;家里有两辆车子,我们开一辆十来万的旧车,孩子刚参加工作,给她买了一辆不到二十万的新车。无房贷车贷,基本上没有太大压力。就差孩子结婚了,她一结婚我们就心轻了。

从一个放羊娃混到现在科级干部

,而且一家人身体健健康康的,工作顺利,说心里话,我比较满意。

这一切感恩伟大的祖国!感恩党!

八、用英语描述一下自己的教室并说出设施中的颜色?

Our classroom is clean and tidy. It is big. There are forty desks and chairs in it.They are green .In the front of the classroom, there is a teacher's table. It's white. On the table, there are some beautiful flowers.

希望我的回答对你有帮助哦?

九、请描述一下你对公司的印象和自己的职业规划?

1,我在一家公司做技术工程的,在我印象当中对公司还是觉得挺不错的,来这个公司里在这边认识到了好几个挺聊得来的同事,上面领导对下属也挺好的

2针对自己的职业规划我想的呢就是好好在公司好好上班赚钱,养活老婆孩子就行了,简简单单,没啥太大规划

十、用自己的话描述一下独语独坐敬亭山诗中的情景?

此诗表面是写独游敬亭山的情趣,而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。

诗人以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山水景物以生命,将敬亭山拟人化,写得十分生动。作者写的是自己的孤独,写的是自己的怀才不遇,但更是自己的坚定,在大自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗前两句“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,看似写眼前之景,其实,把伤心之感写尽了:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云,却也不愿停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字,把读者引入一个“静”的境界:仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静;在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思,又有慢慢消失在天际的感觉。闲,主要是为了表达闲适的感情,是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两个词对“独”有意境上的烘托作用。主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然,很符合李白本人的仙道思想。因此,这两句是写“动”见“静”,以“动”衬“静”。这种“静”,正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法,能给读者以联想,并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久,勾画出他“独坐”出神的形象,为下联“相看两不厌”作了铺垫。这两句的意象以“众星拱月”式并置,前句中心词“鸟”是中心意象,加上“飞”字形成一个复合意象,强化动态表现意义。“众鸟”原可以让读者联想到山中闲静宁谧的场景,群鸟儿在空山中婉转鸣啼,有一种格外的逸趣,而眼前,众鸟高飞,离人越来越远,“高”字起到一个拓展空间的作用,抬头仰望,空阔的蓝天上,鸟儿在远走高飞,直至看不见。一个“尽”字,增强了此句的表现力度,表现出李白此时的万般惆怅。后句“云”为中心词,与“去”复合,默默的云也在渐渐飘走。而云并非满天白云,原本就只是“孤云”无伴,偏偏还悠闲地慢慢地飘离。诗人以“闲”写出了孤云的状态,突出了离去的过程,让读者在品味孤云离去的状态时,感知诗人内心的不忍和无奈。“尽”、“闲”两个字,把读者引入一个“静”的境界:仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静;在薄云离散之后感到特别的清幽平静。它们都似乎有灵性,不愿与诗人为伴,远离诗人而去,只留下一个阔大茫茫的间,诗人坐在这样的空间之中,更显孤独和渺小。其实,山林的鸟是飞不尽的,云也不会飘游到天外。在诗中,众鸟孤云都离诗人而去,这是诗人情感外射的结果,是诗人有意创造为表现自己的孤独情感的茫茫空间。这种生动形象的写法,能给读者以联想:李白坐在那里已经有一段时间了,他眼看着众鸟、孤云渐渐飞去,众鸟和孤云都离开了敬亭山,只有他自己依旧坐在那里欣赏着它,勾画出他“独坐”出神的形象,为下联“相看两不厌”作了铺垫。三、四两句“相看两不厌,只有敬亭山”用浪漫主义手法,将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去,诗人仍没有回去,也不想回去,他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。他们之间不必说什么话,已达到了感情上的交流。“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。“相”、“两”二字同义重复,把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起,表现出强烈的感情。同时,“相看”也点出此时此刻唯有“山”和“我”的孤寂情景与“两”字相重,山与人的相依之情油然而生。结句中“只有”两字也是经过锤炼的,更突出诗人对敬亭山的喜爱。“人生得一知己足矣”,鸟飞云去对诗人来说不足挂齿。这两句诗所创造的意境仍然是“静”的,表面看来,是写了诗人与敬亭山相对而视,脉脉含情。实际上,诗人愈是写山的“有情”,愈是表现出人的“无情”;而他那横遭冷遇,寂寞凄凉的处境,也就在这静谧的场面中透露出来了。“众鸟”、“孤云”这种动的意象与“敬亭山”这种静的意象相反并置,时间和空间的维度里仅仅出现了量的变化,而心理的维度却产生着质的变化:有理想、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫往往对“逝去”,对“消散”有着特殊的敏感,人事短暂,宇宙永恒,常常是他们不遇时发出的慨叹。诗人引恒久的山为知己,可能是“长安不得见”后,不得已而为之的一种方式了。就算长安招引他,他也不知道自己会不会随“众鸟高飞”而去。诗人笔下,不见敬亭山秀丽的山色、溪水、小桥,并非敬亭山无物可写,因为敬亭山“东临宛溪,南俯城闉,烟市风帆,极目如画”。从诗中来看,无从知晓诗人相对于山的位置,或许是在山顶,或许在空阔地带,然而这些都不重要了。这首诗的写作目的不是赞美景物,而是借景抒情,借此地无言之景,抒内心无奈之情。诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉,似乎少了一点孤独感。然而,恰恰在这里,诗人内心深处的孤独之情被表现得更加突出。人世间的深重的孤独之情,诗人人生悲剧的气氛充溢在整首诗中。全诗似乎全是景语,无一情语,然而,由于景是情所造,因而,虽句句是景,却句句是情,就像王夫之所说,是“情中景,景中情”。

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