怎样将楷书转化为行书？

如何将楷书转化为行书？这是在练习楷书且具备了相当基本功以后向行书转变过程中要解决的问题。 这个问题很难回答，书道中人的回答多是教人“自悟”——因为如何由楷转行“只能意会不可言传”，连古今书论专著和教科书都似乎在回避这个问题。不是书家不想“言传”，也不是书论专著和教科书不想写明，而是因为行书的书写靠临场发挥而时刻充满着变数，规律模糊、写法不一，似乎有“说不清道不明”的个中因由。同时这又是个历史遗留问题，要不，晚清艺术理论家刘熙载不会在其名著《艺概.书概》中如是说：“行书行世之广，与真书略等、篆隶草

政治怎样做一个聪明的消费者课教案

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。 如何将信用卡客户"消费意愿"转化为"用卡意愿 客户办卡不开卡、开卡不用卡，可以归结为以下几点原因，剖析出问题也就自然得出解决之法。一是盲目发卡。当前国有商业银行没有根据客户群体细分市场，老的少的一把抓；没有使用数据手段分析盈亏，没有在产品开发时做到差异化经营，为了发卡而发卡导致滥发卡，为了完成任务而

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