政治怎样做一个聪明的消费者课教案

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。 如何将信用卡客户"消费意愿"转化为"用卡意愿 客户办卡不开卡、开卡不用卡，可以归结为以下几点原因，剖析出问题也就自然得出解决之法。一是盲目发卡。当前国有商业银行没有根据客户群体细分市场，老的少的一把抓；没有使用数据手段分析盈亏，没有在产品开发时做到差异化经营，为了发卡而发卡导致滥发卡，为了完成任务而