幼儿园快心算怎么教?

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  • 时间:2022-10-28 04:03:01
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1:会算法——笔算训练,现今我国的教育体制是应试教育,检验学生的标准是考试成绩单,那么学生的主要任务就是应试,答题,答题要用笔写,笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致,不运用任何实物计算,无论横式,竖式,连加连减都可运用自如,用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。

2:明算理—算理拼玩。会用笔写题,不但要使孩子会算法,还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理,突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。

3:练速度——速度训练,会用笔算题还远远不够,小学的口算要有时间限定,是否达标要用时间说话,也就是会算题还不够,主要还是要提速。

4:启智慧——智力体操,不单纯地学习计算,着重培养孩子的数学思维能力,全面激发左右脑潜能,开发全脑。经过快心算的训练,学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含),数的意义(基数,序数,和包含),数的运算机理(同数位的数的加减,)数学逻辑运算的方式,使孩子掌握处理复杂信息分解方法,发散思维,逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。

快心算从最基本的数概念入手一环扣一环,与小学的数学同步。但教学方法简单,学生易学,易接受。在教学中快心算把复杂的问题简单化,把抽象枯燥的数学概念形象化。快心算的优势可用四个字来概括:多,快,好,省。

一,多:内容多,含量多,基础的数学概念多,方法多。

二,快:速度快,效率高,短期内幼儿就能快速见效。

三,好:方法好,效果好,教师教法有窍门,学生学习轻松记得牢固。

四,省:方法省,时间省,一种全新的教法,完全能使幼儿所学的内容比正常的教法省几倍的力。

人教版六年级(上...下册)语文学习技巧

在平时的语文学习中,在老师和家长的帮助下,我总结了一些积累词语的方法,想介绍给同学们,和同学们互通有无,共同进步。
一、 *** 法
就是把含有相同特点的词语 *** 在一起,进行积累掌握的方法。
1、 可以把含有相同部分的词语 *** 在一起,如:天长地久、天高地厚、天昏地暗等,都是以“天”字开头。
2、 可以把用反义词组成的词语 *** 在一起,如:声东击西、大惊小怪、出生入死等。
3、 可以把重叠的词语(我们学过的AABB式) *** 在一起积累,如:浩浩荡荡、冒冒失失、隐隐约约、家家户户等。
二、 接龙法
就是把一词的词尾同另一词的词头接起来的积累词语的一种方法。如:光明正大——大同小异——异曲同工——工工整整……这种方法还有利于培养积累词语的兴趣,寓学于游戏之中,这也是我和妈妈更爱做的游戏之一。
用这些方法,可以帮助我们掌握、积累更多的词语,同学们都来试一试吧!
学习小窍门
同学们,你是不是有很多学习小窍门呢?下面毛窝就告诉你我学习中的两个小窍门吧!
第一就是“打破沙锅问到底”。
其实,我也不是太聪明的人。可是,我在课上有不会的问题就喜欢向老师请教。有时,班里的同学都会的问题我还不明白,老师就不厌其烦地再讲,直到我明白为止。但有时题目很简单,可我不会的题我从来的不问老师,而是回家问姐姐。总之就是搞清楚为止。
第二就是“自信”。
我是一个非常自信的人。平时遇到了,拦路虎”从来都不向它屈服。实在不会的,我就在心里对自己说:“我一定要坚持到底,这道题一定会有答案的。”一分钟、二分钟、半个小时过去了,答案还是没出来,可我不放弃。渐渐地,就算出来了。
同学们,这就是我至今学习还不错的两个小窍门了。
我学会了背诵课文的方法
我认为背书难,是一个不争的事实。但学生要积累知识、巩固知识、提高成绩,对已经学过的课文不能不作适当的背诵。那么,怎样才能有效地提高背诵的质量呢?
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散。如果是一篇很简单的文字,背了几天仍老出错,那就是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,这是正常的,这时千万不要打退堂鼓。
背诵一篇短文或者几则数学公式,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。此外,背诵时还必须讲究一定的技巧,熟读内容,理解意思,就不易记错和混淆了。
复习背诵的时间用的越多,记忆的效果就越佳。例如,早晨背诵过的课文和知识,晚上睡前以及第二天起床后应进行一次复背,并在周末再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。
所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。

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